31 Orientarse por el sol

Debes saber que el sol sale por el Este y se mueve formando un arco hacia el Sur, para ponerse por el Oeste. El sol alcanza su punto más alto  y se encuentra más hacia el Sur a las doce horas solares, lo cual no es necesariamente el mediodía que indica el reloj

En Europa y otros lugares se adelanta una hora durante el invierno y dos durante el verano, por lo tanto allí el mediodía corresponderá a las dos del reloj.

El Sol estará en el Este aproximadamente a las 6 de la mañana y en el Oeste a las 6 de la tarde. Añada una hora si su reloj adelanta una hora.

Formas de orientarse:

Si tiene un reloj razonablemente exacto: coloque un palo verticalmente sobre el suelo plano, de modo que el Sol proyecte su sombra. Al mediodía coloque una piedra al extremo de la sombra. La línea que vaya del palo a la piedra estará orientada de Norte a Sur, señalando el extremo de la piedra hacia el Norte.

Si no puede controlar la hora: cuando crea que el Sol se acerca a su punto más alto, coloque un palo vertical al suelo y marque con una piedra el final de la sombra. Espere un poco, vuelva a repetir el proceso y siga colocando piedras. De este modo observará que las sombras se han ido haciendo cada vez más cortas. La línea de la base del palo hasta la piedra que limite la sombra más corta será aproximadamente la dirección Norte-Sur.

Con una palo: clavar en un suelo llano una estaquilla y dibujar la punta de su sombra, de tiempo en tiempo señalar el lugar donde el rayo del Sol proyecta la punta de la sombra de la estaca. Luego se unen los puntos señalados, que formaran una especie de parábola. Desde la estaca

trazaremos arcos de diferentes radios que corten a la parábola. La bisectriz de todos esos arcos señalará el Norte Geográfico.

Con un mapa y su propia sombra: Al mediodía, su sombra estará en el Norte y podrá ubicar el mapa sabiendo esa dirección. A las 3 de la tarde, su sombra señalará mas o menos hacia el Noreste, y entonces podrá girar el mapa a fin que su sombra coincida con esta dirección.

25 Métodos de orientación por indicios naturales

El medio natural proporciona referencias, que a falta de instrumentos, nos ayudan a orientarnos o volver a nuestro camino en caso de pérdida; una mínima base para que una excursión no se convierta en una pesadilla

Son variados los métodos por los que podemos orientarnos, y aquí los vamos a comentar  muy brevemente; son fruto de la observación y experiencia acumuladas por viajeros durante siglos: localización del norte mediante el sol y un reloj, por la sombra de los objetos, a través de la posición y formas de la luna, por las estrellas y planetas, por las especies animales y vegetales...

1.- Localización del Norte mediante el sol y un reloj:

La ventaja es que puede ser empleado a cualquier hora en la que haya luz solar, pero conlleva a grandes errores ya que la velocidad media del sol es de 15º por hora, y esta varía según sea la hora del día y de la latitud.

Se coloca el reloj horizontalmente y de manera que la manecilla corta (horas) señale la dirección del sol (las 08:00 en la imagen) y que la sombra de la misma quede perfectamente debajo de ella. El siguiente paso depende de la posición del sol y de la hora aproximada en que se realice el calculo:

Antes del mediodía: se divide la hora entre dos y el resultado es la dirección donde está el norte ( la bisectriz del ángulo que forma la manilla horaria con las 12:00) en el ejemplo son las 08:00 de la mañana, 8 dividido entre 2 da 4, es decir en la dirección de las 16:00 horas está el Norte.

-          Después del mediodía (13 a 24 horas): se apunta al sol son la manilla horaria, y se calculan los minutos que hay hasta las 24:00, en nuestro ejemplo son las 20:00 horas y faltan 4 horas para las 24:00, la mitad son las 22:00 horas, ahí está el Norte.

2.- Determinar el Norte por el método de la sombra.

Necesitamos sol, un claro perfectamente llano y aproximadamente una hora de tiempo. Clavamos un palo en el suelo,  marcamos el punto en el que llega la sombra al menos media hora antes del mediodía y medimos la longitud de la sombra sirviéndonos de una cuerda o algo parecido. Cuando después de mediodía la sombra alcanza la misma longitud, volvemos a marcar y juntamos los dos puntos tomados. La dirección Norte coincidirá con la línea que parte de la base del objeto hasta la mitad de la línea marcada.

Hay otras variantes: 
Una que no requiere hacer una marca inicial, consiste en clavar una vara en el piso, apuntando directamente hacia el sol, de manera que su sombra se proyecte sobre si misma; al poco tiempo, de 15 a 30 minutos, aparecerá la sombra de la vara, apuntando directamente hacia el este.

La otra variante si tenemos suficiente tiempo, a) por la mañana (hasta una hora antes del mediodía) clavamos una vara o similar lo más verticalmente posible, utilizando una plomada improvisada con un cordón y una piedra, por ejemplo. b) Colocamos una marca en el extremo de la sombra. c) Trazamos un círculo con un hilo atado a la base de la vara hasta el extremo de la sombra. d) La sombra se irá haciendo más pequeña poco a poco, hasta hacerse mínima al mediodía; después empieza a crecer poco a poco y llegará a tocar nuevamente el círculo. En el punto que toca el círculo, colocamos otra marca. e) Trazamos una línea que una ambas marcas y esta nos indicará con mucha aproximación la línea E-W.

3.- Orientación a través de la Luna.

Se utiliza cuando su luz hace menos visibles a las estrellas, o estas no se ven por las nubes.

1ª LUNA NUEVA: no es visible.

2ª LUNA CRECIENTE: curvatura hacia la derecha, tiene forma de “C”. Se encuentra al Sur a las 18 horas y al Oeste a las 24 aprox.

3ª LUNA LLENA.

4ª LUNA MENGUANTE: curvatura hacia la izquierda, “ ) “. Se encuentra al Este a las 24 horas y al Sur a las 6 aprox.

- SUR: mediante la luna llena: se emplea el método del reloj al igual que se hace con el sol. (0 a 24 horas).

-OESTE: mediante la luna creciente: se emplea también el método del reloj.

-NORTE: mediante la luna creciente: es necesario sumar 3 horas al resultado de la división para hallar el oeste.

-ESTE: mediante la luna menguante: en este caso se restan 3 horas.

En este cuadro puedes visualizar la fase actual y el porcentaje de luna visible.

CURRENT MOON

moon info

Una persona se ha perdido durante la noche puede ayudarse con la Estrella Polar, que está en dirección al Norte. Se localiza fácilmente mediante la Osa Mayor (constelación con forma de carro). La Osa Mayor está formada por siete estrellas, y las dos últimas forman una alineación en dirección a la Estrella Polar.

4.- Orientación basada en la naturaleza

Las señales naturales son importantes. La más conocida quizá es la del musgo: éste nace en el lado Norte de los árboles y las piedras para evitar el calor del sol en el lado Sur. Solo serán fiables los árboles y piedras que estén aislados y expuestos al sol. No lo serán los que estén en medio de un bosque o los árboles caídos.

Podemos encontrar la dirección Norte o Noroeste si nos fijamos en el tocón de un árbol talado, ya que la distancia entre los anillos de crecimiento es mayor en este lado.

Para encontrar el lado Este hemos de fijarnos en los pinos altos. Éstos suelen inclinar la copa hacia el sol naciente.

Hay una planta llamada “planta brújula” (silphium laciniatum) cuyas hojas amarillas señalan la dirección Norte-Sur, y sus flores hacia el Este (dibujo).

Pero esto solo nos será útil en la cuenca del Mississippi (E.E.U.U.) porque es allí donde crece. Nos proporcionan una información parecida la lechuga espinosa y la acedera de la pradera. Esta información es fiable solo cuando la planta no se ve afectada por fuertes vientos y está expuesta al sol.

5.- Orientación mediante las estrellas

Si deseamos cerciorarnos de que la estrella encontrada es la Estrella Polar podemos hacerlo con la constelación Casiopea. Tiene forma de “M” o “W”. Está en el lado opuesto a la Osa Mayor, y su estrella central apunta a la Estrella Polar.

Si nos encontramos en el hemisferio sur no encontraremos la Estrella Polar, pero sí la constelación Cruz del Sur. Esta constelación junto con dos estrellas denominadas indicadores apuntan en dirección Sur.

6.- Otros métodos

  Existen otros métodos de orientación mucho más complejos y que requieren un mayor tiempo de observación además de precisar de tablas, gráficas, analemas, etc.

23 Orientarse con la ayuda de un Altímetro

Miramos con la brújula y trasladamos su acimut inverso sobre el mapa, y trazamos utilizando el borde de la brújula una línea que parta del sitio que estamos mirando

El altímetro permite verificar la exactitud de las operaciones realizadas con la brújula para determinar nuestra posición y en algunos casos simplificarlas.

Uso del Altímetro para orientarse:

En el punto de partida de la excursión ajustamos la escala altimétrica girando el anillo dentado hasta que la aguja indique la altura exacta del lugar donde nos encontramos. Datos precisos de la altitud pueden obtenerse de los mapas topográficos, en las estaciones de tren, carteles turísticos indicadores, etc. Durante la excursión en montaña o escalada, el altímetro indicará desde ese momento en adelante la altitud exacta de manera constante.

Para compensar la diferencia entre la altitud nominal y la altitud real provocada por las eventuales variaciones de la presión atmosférica (cambios de tiempo), es conveniente efectuar frecuentes correcciones sobre puntos de altitud conocidos. Los valores de medición más precisos se obtendrán colocando el altímetro / barómetro en posición horizontal, golpeando ligeramente el cristal con el dedo.

El uso del altímetro facilita el regreso en numerosas ocasiones, por ejemplo en situaciones de cambio brusco de tiempo, niebla, tempestad de nieve o caída de la noche, evitando así accidentes y salvando incluso vidas humanas.  

Imagina que en un momento concreto sólo podemos obtener una referencia fiable, para calcular nuestra posición; lo ideal sería tres, pues bien mediante un azimut inverso a un lugar conocido del terreno, y la medición del altímetro podemos saber nuestra posición sobre el plano.

El ALTÍMETRO nos permite conocer la cota (altura) indicada por el instrumento y comprobar a qué curva de nivel corresponde sobre el plano, el acimut inverso a un objeto del terreno nos dirá la línea sobre la que debemos estar sobre el plano: así que miramos con la brújula a un lugar lejano del terreno y trasladamos su acimut inverso sobre el plano, y trazamos, utilizando el borde de la brújula, una línea que parta del sitio que estamos mirando hacia nosotros.
El cruce de esa línea con  nuestra la curva de nivel que representa la altitud a la que estamos será nuestra posición sobre el plano.

21 Localizar un lugar por coordenadas UTM

Con el primer guarismo se designa el huso (30) y con la primera letra la banda (T), con las dos siguientes letras se designa el cuadrado de 100 Km que subdividen las zonas del sistema de referencia principal. (VL). Con el grupo siguiente de números de varios guarismos se identifican la abcisa (38593) y la ordenada (78342) en metros

Ya sabes que las coordenadas geográficas determinan puntos sobre un elipsoide de revolución definido. Para pasar a un plano habrá que establecer la adecuada correspondencia entre los puntos del elipsoide y el plano (proyección). Uno de los sistemas de proyección más empleados es el sistema de proyección UTM "Universal Transversal Mercator".

Con escalas pequeñas se cometen errores de precisión al  localizar un punto en un mapa en grados, minutos y segundos. Para evitar este tipo de imprecisiones, se utiliza el cuadriculado UTM.

En este cuadriculado aparecen una serie de líneas negras que se cruzan entre sí, determinando cuadrados de 1 Km de lado. Estas líneas están numeradas del 00 al 99 con cifras grandes precedidas de un pequeño sobre índice(411950 4616050) de una o de dos cifras. La numeración horizontal pertenece a una coordenada horizontal X y la vertical a una coordenada Y, y que ambas coordenadas están divididas en segmentos de 1000 m que a su

vez, se dividen en 1 000 partes. Esta designación se hace por un grupo de letras y guarismos, con el siguiente orden:

1)       Con el primer número (o dos primeros números) seguidos de la correspondiente letra que designa la zona del cuadriculado y banda: 30 T (Como tiene una letra superior a M, nos indica que estamos hablando de una zona en el hemisferio norte); esta referencia aparece en el mapa.

2)       Se señala las letras que designan el cuadrado de 100 Km de lado en donde se encuentra el punto, y vienen señalados con trazos gruesos en cada hoja, si es que pudiera haber dudas: 30 T VL

3)       Se señalan los números de la barra vertical más próxima a la izquierda del punto;  cuanto estamos al Este del meridiano central de la zona: 30 T VL 411

4)       Se señala en décimas partes de intervalo de la cuadrícula la distancia de la barra  al punto: 30 T VL 4117

5)       Se señalan los números de la barra horizontal inferior más próxima al punto, cuanto estamos al Norte del Ecuador: 30 T VL 117 4513

6)       Se señala, en décimas partes de intervalo de cuadrícula, la distancia de la barra inferior al punto: 30 T VL 4117 451317

Acabamos de designar así un lugar en el plano de la Sierra de Guadarrama: el Refugio-Fuente Aurrulaque, donde descansaremos a comer: 30 T VL 4117E 451317N.

A nosotros nos bastará indicar 1171317 para una precisión de un cuadrado de 100 metros

17 Reticulado UTM

El mapa aparece dividido en una serie de cuadros, cada uno de los cuales presenta un lado de un kilómetro sobre el terreno y de cuatro centímetros sobre el mapa

Las coordenadas geográficas en el mapa indican los valores de  latitud y longitud referidos al Ecuador y al meridiano de Greenwich.

Determinar nuestra posición sirviéndonos de minutos y de segundos sería demasiado complejo, y por este motivo los mapas topográficos terrestres indican mediante una malla o cuadrícula que no se refiere a los meridianos y a los paralelos, pero sí al reticulado kilométrico UTM.

!!Estamos en 30T VL 411950 4616050 !!

Imagina que un compañero nuestro, durante la excursión es víctima de un accidente que le impide moverse. Hemos tenido la precaución de llevar con nosotros un teléfono móvil para pedir ayuda, y nos encontramos en un claro del bosque cerca de un camino, nosotros sabemos exactamente cuál es nuestra posición sobre el plano, pero ¿Cómo se lo indicamos al servicio de emergencias (112)?.

Ante la falta de referencias claras cercanas como un puente o un cruce de carreteras, las coordenadas son la solución.

Por este motivo, las ediciones militares de los mapas muestran el reticulado kilométrico UTM. El mapa aparece dividido en una serie de cuadros, cada uno de los cuales representa un lado de un kilómetro sobre el terreno.  Todas las informaciones relativas al reticulado y a las operaciones necesarias para señalar un punto en su interior están reflejadas en un borde de nuestro mapa militar, además cada mapa lleva un ejemplo ya desarrollado, que sirve de modelo, y una tabla con las cotas más representativas.

¿ Qué significa designación de zona 30 T ? Sabemos que en el sistema  cartográfico UTM: la tierra ha sido dividida en 60 husos y que estos a su vez en franjas, en zonas, en cuadrados de 100 km de lado.

La primera parte de los extremos necesarios para determinar un punto nos viene dado por el propio mapa: 30 T VL.

Está en nosotros encontrar los otros datos, es decir, las coordenadas verticales y horizontales del punto, basándonos en el reticulado kilométrico, cuyas líneas están indicadas por una cifra en negrita. Las coordenadas verticales se leen sobre los bordes superiores o inferiores del plano (30T VL 411950 E 4616050N) y corresponden a los meridianos, las coordenadas horizontales sobre el borde izquierdo y derecho corresponden  a los paralelos(30T VL 411950 E 4616050 N).

Las coordenadas métricas de un punto se miden mediante un instrumento llamado coordinatógrafo, un rectángulo o cuadrado de material plástico sobre cuyos lados, a partir de un vértice común, están las graduaciones relativas a una  o más escalas. Para la escala 1:25 000 el coordinatógrafo está dividido de 20 en 20 metros y numerado en hectómetros.

Para medir las coordenadas de un punto  P, se coloca el coordinatógrafo sobre el lado inferior del cuadrado de manera  que su lado vertical  derecho pase  exactamente por el punto. Se leen, pues, las coordenadas métricas este sobre a graduación horizontal y las coordenadas métricas norte sobre la vertical y se suman estos valores a las respectivas coordenadas kilométricas.

A falta de un coordinatógrafo y en una situación de emergencia se recurre al que hay en el mapa y un trozo de papel para trasladar las distancias obtenidas del plano.

13 Barómetro/Altímetro

En realidad son un mismo instrumento, un barómetro indica los cambios de presión atmosférica que es inversamente proporcional a la altitud a la que nos encontremos

La presión atmosférica y altitud están relacionadas desde que Toricelli calculara que la presión atmosférica a nivel del mar.

¿Cómo utilizarlo como barómetro?

Estando en la tienda de campaña, colocar la cifra “0” en el dial de altitud  de la aguja antes de acostarse. Comprobar la posición de la aguja a la mañana siguiente.

¿Cómo interpretarlo?

1.Si la aguja se mueve hacia la izquierda es que mejorará el tiempo porque la presión aumenta.

2. Si la aguja permanece en el “0”  el tiempo no cambiará  porque la presión no cambia.

3.- si la aguja se mueve hacia la derecha es que el tiempo puede cambiar  porque disminuye la presión del aire.

La fiabilidad es media, ya que las bajas temperaturas influyen en las partes mecánicas.

Un altímetro es un Barómetro metálico adaptado al que se le añade a su limbo barométrico otro graduado en altitudes, y que además es giratorio para su puesta a cero.

¿Para que se utiliza un altímetro?

Es un barómetro sensible que mide la presión del aire, pero también tiene otras utilidades:

1.- Para saber la altura ascendida en relación con el punto de partida.

2.- Para saber las alturas relativas (a nivel del mar).

¿Cómo funciona un altímetro?

1.- Hay que coincidir en el momento de iniciar el ascenso (o el descenso) la aguja del altímetro la altura del lugar de partida.

2.- La Altura se  consigue de un mapa topográfico.

 Fiabilidad

No tiene mucha precisión si se utiliza en días pocos estables metereológicamente. Para un uso más exacto, es conveniente que a lo largo de una ascensión vayamos corrigiendo las  lecturas del Altímetro cada vez que lleguemos a alturas de cota conocida. Las diferencias de alturas de algunos Altímetros pueden ser de hasta 10m pero generalmente sus limbos alcanzan precisiones de 20 ó 50 metros.

Y esto para qué sirve...?

La Educación Física, siempre y cuando se oriente a  trabajar un tipo de motricidad polivalente, global e inteligente, es en realidad y desde siempre, un verdadero eje vertebrador de todo tipo de conocimiento y saber. Su potencial lúdico, expresivo e interactivo, lo corroboran.

Cuando algo se vivencia con todos los sentidos (hacer-conocer-sentir) queda una huella en el yo más profunda que cuando se utiliza un solo ámbito o extensión del ser. Por esta razón, creemos que, partiendo de la motricidad global inteligente, de las situaciones vividas, es más fácil, en las edades de la escolaridad obligatoria, abordar otras realidades.

Con el fin de facilitar una mejor asimilación de los conocimientos por parte del alumno, la asignatura de Educación Física os propone un hilo conductor, la práctica saludable del senderismo, que nos permitirá conectar varias áreas de conocimiento, y vivirlas en la práctica, con lo cual los aprendizajes tendrán un significado.

Y ya que hablamos de aprender haciendo; esto es lo que Jean Jacques Rousseau (1761) hizo con su alumno Emilio:

“Observábamos la posición del bosque al norte de Montmorency cuando me interrumpió con su inoportuna pregunta: Y esto ¿para qué sirve? Tenéis razón, le digo, hay que pensárselo despacio, y si resulta que este trabajo no sirve para nada lo abandonaremos, porque no son entretenimientos útiles los que nos faltan.  Nos ocupamos de otra cosa, y no volvemos a hablar de geografía el resto de la jornada.

A la mañana siguiente le propongo (a Emilio) un paseo antes de comer: no desea otra cosa; para correr, los niños siempre están dispuestos, y éste tiene buenas piernas. Subimos al bosque, recorremos los prados, nos extraviamos, ya no sabemos dónde estamos, y cuando hemos de volver no podemos encontrar nuestro camino. El tiempo pasa, el calor arrecia; tenemos hambre, nos apresuramos, vagamos en vano de un lado para otro, por todas partes no encontramos más que bosques, canteras, llanos, ninguna indicación que nos señales donde estamos. Muy acalorados, muy rendidos, muy hambrientos, con nuestras carreras no hacemos sino extraviarnos más. Por fin nos sentamos para descansar, para deliberar. Emilio, al que supongo educado como cualquier otro niño, no delibera, llora; no sabe que estamos a las puertas de Montmorency y que un simple tallar nos lo oculta; pero ese tallar es un bosque para él, un hombre de su estatura queda enterrado entre matorrales.

Tras unos momentos de silencio, le digo con aire inquieto: Mi querido Emilio ¿qué haremos para salir de aquí?

Emilio, sudando y llorando a lágrima viva: Yo no sé nada. Estoy cansado; tengo hambre; tengo sed; no puedo más.

Jean-Jacques: ¿Creéis que me encuentro en mejores condiciones que vos?¿Y pensáis que no lo haría si pudiera comer mis lágrimas? No se trata de llorar, se trata de saber dónde estamos. Veamos vuestro reloj, ¿qué hora es?

Emilio: Las doce, y estoy en ayunas.

Jean-Jacques: Eso es cierto; son las doce y estoy en ayunas.

Emilio: ¡Cuánta hambre debéis tener!

Jean-Jacques: Lo peor es que mi comida no vendrá a buscarme aquí. Son las doce: la hora, precisamente, en que ayer observábamos desde Montmorency la posición del bosque. ¿si del mismo modo pudiéramos observar desde el bosque la posición de Montmorency?...

Emilio: Sí; pero ayer veíamos el bosque, y desde aquí no vemos la ciudad.

Jean-Jacques: Ésa es la pena... Si pudiéramos prescindir de verla para hallar su posición

Emilio: ¡Oh, amigo mío!

Jean-Jacques: ¿No decíamos que el bosque estaba?...

Emilio: Al norte de Montmorency.

Jean-Jacques: Por consiguiente, Motmorency debe estar...

Emilio: Al sur del bosque.

Jean-Jacques: Tenemos un medio para encontrar el norte al mediodía.

Emilio: Sí, por la dirección de la sombra.

Jean-Jacques: Pero, ¿y el sur?

Emilio: ¿Cómo?

Jean-Jacques: El sur es lo opuesto al norte.

Emilio: Es cierto; basta con buscar lo opuesto a la sombra. ¡Oh, ahí está el sur, ahí está el sur! Con toda seguridad Montmorency está hacia ese lado, busquemos por ese lado.

Jean-Jacques: Podéis tener razón; cojamos ese sendero a través del bosque.

Emilio palmoteando y lanzando un grito de alegría: ¡ Ah, ya veo Montmorency! Ahí está, delante mismo de nosotros, totalmente al descubierto. Vamos a almorzar, vamos a comer, corramos: la astronomía sirve para algo.